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虚拟仿真实验室在仪器分析实验教学中的教学探索

Abstract

随着当前科学技术的快速发展,虚拟仿真技术在教学中的应用越来越广,越来越重要。本文针对我校仪器分析实验教学现状,对存在的问题进行分析;针对本校仪器分析实验课程现阶段存在的问题所导致的课程效果不佳提出改革探索,在实验课程引入虚拟仿真技术,不断提升仪器分析实验课程的教学效果。

Keywords:
Psychology

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