Benefícios no uso de intervenção precoce em crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão integrativa

Abstract

O autismo pode ser definido como um déficit persistente na comunicação e interação social em múltiplos contextos, além de padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades. Para tal tendo como objetivo geral avaliar as produções científicas sobre os benefícios da intervenção precoce no tratamento de crianças com TEA. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura tendo como questão norteadora: “Quais os benefícios no uso de intervenção precoce em crianças com Transtorno do Espectro Autista? utilizando a estratégia PICO com uso dos descritores e palavras-chave, foram consultadas as bases de dados Bireme, CINAHL e PubMed. Treze estudos foram incluídos nesta revisão. Os estudos abordavam sobre a eficácia das intervenções precoces no desenvolvimento de habilidades e amenização dos sintomas decorrente do transtorno e da importância dos pais/ cuidadores na aplicação das intervenções. Quanto aos benefícios destacou-se o aumento da capacidade de aprendizagem, socialização, competências linguísticas, bem como a diminuição do estresse e melhores estratégias de enfrentamento por parte dos pais. Conclui-se que as intervenções precoces propiciam benefícios clínicos e educacionais, a cada intervenção deve-se estimular uma determinada área afetada pelo TEA, aumentando essa estimulação no decorrer do progresso da criança e em cada habilidade, sendo muito importante para obter resultados significativos o tempo, a frequência e a intensidade das intervenções.