Perfiles de comportamiento económico en estudiantes de dos carreras universitarias en Ecuador

Abstract

Comprender los diferentes perfiles de comportamiento de los estudiantes es crucial para evaluar la eficacia de la formación profesional en el ámbito universitario. Esta investigación tiene el objetivo de comparar los perfiles de comportamiento económico entre los alumnos de la carrera de Administración de Empresas y Negocios y la carrera de Ingeniería de Sonido y Acústica de dos instituciones de Educación Superior en Ecuador. Para ello se aplicó el Human Action´s Test a sus estudiantes. Contrario a la hipótesis inicial, el análisis estadístico, realizado mediante una prueba de chi-cuadrado, no reveló diferencias significativas entre los perfiles económicos de los estudiantes de las dos carreras estudiadas. Este hallazgo sugiere que la formación académica actual no está modelando efectivamente el comportamiento económico de los estudiantes, lo que indica una posible desconexión con las demandas del entorno empresarial contemporáneo.