APRENDER FAZENDO: A REVOLUÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Abstract

As metodologias ativas representam uma abordagem inovadora no processo de ensino-aprendizagem, promovendo o protagonismo do aluno, a interação entre pares e a construção prática do conhecimento. Este estudo busca analisar a aplicação de metodologias ativas em contextos escolares, considerando seus impactos na motivação, no engajamento e no desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Por meio da revisão bibliográfica de autores brasileiros contemporâneos, evidencia-se que estratégias como aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem cooperativa, gamificação e estudo de caso favorecem a aprendizagem significativa, estimulam a autonomia dos estudantes e fortalecem habilidades críticas e criativas. Conclui-se que o uso intencional e planejado das metodologias ativas contribui para transformar a prática docente e ampliar a qualidade da aprendizagem.