A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

Neste artigo é apresentada uma reflexão no tocante a inclusão de alunos portadores de dificuldades especiais, no campo educacional, principalmente na Educação Infantil. A ênfase do trabalho se dá aos desafios enfrentados pela diversidade, de forma que, a escola segundo a Lei, garanta o compromisso de instruir o acesso à educação para todos, a modo que, ela deve ser ofertada com qualidade, sem que ocorra a exclusão, posto que, o respeito às diferenças dos educandos deve ser mantido. Com isso, foi fundamentado o objetivo de averiguar as contribuições que possam favorecer a não exclusão dos que necessitam estarem vinculados ao âmbito educacional. Para discorrer a proposta, o método utilizado para encontrar subsídios que expliquem as fundamentações apresentadas, é o de caráter bibliográfico. Tal que, estão pautados em ideias de teóricos, uma vez que, suas opiniões são referentes ao assunto abordado, com o intuito de acrescentar sentido ao entendimento da inclusão escolar.