Diseño y validación de una escala breve para medir la inteligencia emocional en estudiantes universitarios

Abstract

INTRODUCCIÓN:La presente investigación pretende comunicar el nivel de inteligencia emocional en estudiantes universitarios del programa de psicología de la Universidad de Santander, para ello, se ha tomado en cuenta la importancia de tres principales dimensiones las cuales son el reconocimiento, expresión y control de emociones, debido a que el ambiente educativo es una variable que incide en la calidad de la formación de profesionales, así como en la asimilación de conocimientos.El objetivo principal es determinar el grado de reconocimiento, expresión y control de las emociones que determine la influencia en el ambiente educativo de los estudiantes de psicología de