HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA, LINGKUNGAN SOSIAL DAN INTENSITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kedisiplinan siswa,  lingkungan sosial intensitas belajar dengan prestasi belajar fisika siswa kelas XI  semester genap. Populasi penelitian 290 siswa. Sampel sebanyak 158 siswa dan  menggunakan proporsional random sampling . Pengumpulan data menggunakan tes  dan angket. Uji validitas menggunakan korelasi product moment, uji reliabilitas  menggunakan KR-20 dan Alpa Cronbach . Hasil penelitian menunjukkan Ada  hubungan yang positif dan sangat signifikan antara kedisiplinan siswa,lingkungan  sosial, intensitas belajar dengan prestasi belajar fisika. Nilai determinasi R 2 = 0,470  dengan p = 0,000. Sumbangan efektif ketiga prediktor sebesar 47,015% terdiri  kedisiplinan siswa 9,282%, lingkungan sosial 24,497% dan intensitas belajar  13,237%.