JOURNAL ARTICLE
Uso de una aplicación social como complemento a la enseñanza del francés como lengua extranjera
Year: 2018 Journal: Congreso de Ciencia y Tecnología ESPE Vol: 13 (1) Publisher: Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE
Abstract
Este estudio de caso presenta la experimentación de una aplicación social WhatsApp en la enseñanza del idioma francés a un grupo de estudiantes ecuatorianos de la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) en Ecuador. A través del análisis de una secuencia pedagógica que propone cursos en presencial y tareas a distancia con la aplicación, se trató mostrar las ventajas y los límites de aquella herramienta para la adquisición de las competencias comunicativas.
Keywords:
Humanities Art Cartography Geography
Metrics
2
Cited By
0.45
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
0
Refs
0.70
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%
Citation History
Topics
Educational Technology in Learning
Physical Sciences → Computer Science → Information Systems
Educational Innovations and Technology
Physical Sciences → Computer Science → Information Systems
E-Learning and Knowledge Management
Physical Sciences → Computer Science → Computer Science Applications
Related Documents
JOURNAL ARTICLE
El cuento como recurso didáctico en la enseñanza del francés lengua extranjera
Journal: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas Year: 2018 Vol: 13 (1)Pages: 21-21
BOOK-CHAPTER
Literatura y cultura en la enseñanza y el aprendizaje del francés como lengua extranjera
Year: 2025 Pages: 301-318
JOURNAL ARTICLE
Dialectología y enseñanza del español como lengua extranjera
Journal: Estudios de Lingüística Aplicada Year: 1993 Vol: 11 (17)Pages: 7-17