Literatura y cultura en la enseñanza y el aprendizaje del francés como lengua extranjera

Abstract

El presente artículo describe una serie de reflexiones en torno a la importancia de trabajar la cultura y la literatura como instrumentos didácticos en clase de lenguas. Esta investigación forma parte de un proyecto que inició durante el periodo de la pandemia, cuyo propósito se enfocó en dos aspectos fundamentales: (1) distinguir el conocimiento que poseen estudiantes intermedios de Francés Lengua Extranjera (FLE) de los elementos socioculturales de la lengua meta y el acercamiento y prácticas que han tenido con la literatura francófona, (2) integrar una propuesta de actividades para desarrollar la competencia intercultural a partir de un trabajo puntual con textos literarios.