DESAFIOS DA APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Abstract

O uso de tecnologias na sala de aula enfrenta diversos desafios, principalmente no que diz respeito às barreiras de acesso, a desigualdade digital e o limite de seu uso, pois nem todos os estudantes possuem os mesmos recursos tecnológicos, o que pode comprometer a equidade de aprendizagem, sendo necessário que o professor enfrente os desafios do cotidiano e que saiba adequá-la de acordo com o planejamento e estratégias pedagógica, para atender a essa nova geração globalizada. O que leva ao seguinte questionamento: Como os desafios do cotidiano enfrentados por educadores e a limitação dos recursos tecnológicos impactam a eficácia da integração das tecnologias na sala de aula? Diante deste questionamento este paper tem como objetivo investigar como os desafios enfrentados pelos educadores e os limites no uso das tecnologias impactam a eficácia da sua integração na sala de aula. Para chegar ao objetivo proposto e responder à questão problematizadora, foi utilizado como metodologia a pesquisa bibliográfica na literatura existente sobre o uso da tecnologia na sala de aula, abordando os desafios enfrentados pelos educadores, os limites do uso das tecnologias e as estratégias para superar essas barreiras e otimizar a eficácia da integração tecnológica. Conclui-se que os desafios enfrentados pelos educadores e os limites no uso das tecnologias na sala de aula impactam significativamente a eficácia da integração tecnológica no ambiente educacional. O paper indica que, com um planejamento adequado e suporte contínuo, é possível promover uma aprendizagem mais equitativa e eficaz, alinhada às demandas da nova geração globalizada.