ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL APRENDIZAJE CRÍTICO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ESCUELA.

Abstract

Los documentos audiovisuales no son reales, pueden modelar nuestras actitudes, conductas e ideas sobe el mundo. Los distintos canales de comunicación nos introducen el mundo en casa y, a través de ellos, sabemos de la guerra y de la paz, del medio ambiente, de los nuevos descubrimientos científicos, et. Y además de las noticias, los artículos informativos y la programación, también contamos con los medios de comunicación para nuestro entretenimiento y placer. La televisión y el cine se han convertido en los narradores de cuentos de nuestra generación, reemplazando a los bardos y juglares de épocas pasadas. Estos relatos nos dicen quiénes somos, en qué creemos, y qué queremos ser. El propósito de este trabajo, pues, es dotar a los profesores de una serie de estrategias lúdico-creativas capaces de posibilitar la práctica conjunta de la producción y el análisis crítico de los documentos audiovisuales en la escuela.