Aprendizajes colectivos desde la discapacidad y la diversidad funcional. Un manual de pedagogía crítica desde la discapacidad física

Abstract

Acceso libre disponible en Google Play. La edición y publicación de esta obra ha sido posible gracias al Servicio de Orientación y Formación Docente (SOFD) de la Universidad de Extremadura (Convocatoria de Ayuda a Grupos de Innovación Docente 21/22). Es una obra concebida como ejercicio teórico-práctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje, que rememora y se inspira en la breve, pero ilusionante, historia de dos décadas de ASMIBA (fundada en 1981), asociación extremeña pacense pionera del asociacionismo de personas con discapacidad física. Este libro analiza y reúne diversos recursos y propuestas de creatividad artística para un enfoque inclusivo y crítico de la discapacidad en sociedades capitalistas. Se exploran principalmente elementos literarios, teatrales y cinematográficos con impacto en la consideración reivindicativa de la discapacidad. El objetivo principal del libro es contribuir a la concienciación y construcción de espacios y experiencias significativas de aprendizaje y de servicio a la sociedad desde la universidad, con aplicación específica al ámbito de la discapacidad y la dependencia. Este manual de orientación a la docencia universitaria (desde una perspectiva feminista y anticapitalista) es una propuesta introductoria y una aproximación pedagógica a la discapacidad, a la diversidad funcional y a las capacidades diversas desde un marco crítico de discriminaciones múltiples que incapacitan y discapacitan a las personas y su entorno, más allá de las limitaciones físico-biológicas y funcionales concretas.