La gamificación una estrategia para el aprendizaje de las matemáticas financieras en secundaria

Abstract

Desde tiempos inmemoriales, la humanidad ha buscado simplificar su vida utilizando recursos disponibles, lo que ha llevado al desarrollo de metodologías activas impulsadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Este trabajo propone implementar técnicas de gamificación en la enseñanza de la matemática financiera a estudiantes de secundaria, integrando elementos de juego en el ámbito educativo para motivar y facilitar el aprendizaje de manera divertida. La propuesta se organiza en una unidad didáctica de dos meses, donde los estudiantes participan en cuatro desafíos, más un desafío especial, inspirados en el juego Fortnite: Battle Royale. Para su desarrollo, se utilizan herramientas de gamificación en línea, destacando Genially para crear una experiencia tipo escape room, además de aplicaciones como Educaplay y Kahoot. Los resultados muestran que la gamificación es una herramienta efectiva que contribuye a motivar a los estudiantes y mejora su comprensión de los conceptos de matemática financiera.