Competencias digitales para los docentes del siglo XXI en Colombia

Nuria, Segovia-García,; Said-Hung, Elias; García Aguilera, Francisco José

doi:10.6084/m9.figshare.25421329.v1

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Competencias digitales para los docentes del siglo XXI en Colombia

Nuria, Segovia-García,Said-Hung, Elias García Aguilera, Francisco José

Year: 2024 Journal: OPAL (Open@LaTrobe) (La Trobe University) Publisher: La Trobe University

DOI: 10.6084/m9.figshare.25421329.v1

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Abstract

En Colombia, como en la mayoría de los países del mundo, la educación sigue siendo eminentemente presencial, aunque es destacable el número de universidades que desde hace más de una década están normalizando el desarrollo de modalidades alternativas mediadas por la tecnología e incorporando dentro de su oferta formativa un porcentaje significativo de programas virtuales (Piriz, 2015; Area, San Nicolás y Sanabria, 2018).

Keywords:

Work (physics) Context (archaeology) Perspective (graphical) Field (mathematics)

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Digital literacy in education

Physical Sciences → Computer Science → Information Systems

Educational Innovations and Technology

Physical Sciences → Computer Science → Information Systems

Knowledge Societies in the 21st Century

Social Sciences → Social Sciences → Demography

Competencias digitales para los docentes del siglo XXI en Colombia

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