Hubungan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk menganalisis hubungan antara keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expostfacto. Dengan populasi yang diambil yaitu siswa SMP Negeri 2 karawang timur Tahun Ajaran 2024/2025 dan sampel yang digunakan adalah siswa dari satu kelas di VII dengan pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner keaktifan belajar dan dokumen hasil ujian Tengah semester sebagai prestasi belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi rank spearman. Hasil penelitian yang didapat yaitu terdapat hubungan yang positif namun lemah dengan nilai koefisien korelasi 𝑟𝑠 sebesar 0,228. Namun, tidak didapatkan bukti yang kuat untuk menganggap bahwa terdapat hubungan yang signifikan disebabkan nilai sign yang didapat yaitu 0,225 > 0,05.