Inclusión educativa estrategias para aulas diversas

Abstract

Se puede decir que en el ámbito de la educación, el inicio de un camino contará con un primer paso lleno de expectativas, determinación y profundo deseo transformador de vidas. La enseñanza en el Ecuador es una profesión, pero también es una vocación que conlleva una buena dosis de pasión, esfuerzo y de cooperación cercana al contexto social y educativo del país. Este libro es un recurso que orientará a los valientes profesionales que se han decidido a tomar el camino de ser docentes; un camino nada fácil, pero que sin lugar a duda es muy satisfactorio. El sistema educativo de Ecuador ha sorteado muchos caminos desde los límites presupuestarios hasta el constante cambio de los modelos pedagógicos. En este sentido, el programa “Quiero ser Maestro” se ha constituido como un hito a la llegada hacia la acción docente de profesionales de otras disciplinas. La intención de este libro persigue precisamente eso, desmitificar, eliminar los trámites burocráticos y presentar lo que es ser un docente actualmente en el Ecuador. No se trata de construir una educación idealista, sino enfocar y prestar una mirada realista y constructora que ayude a adecuar la formación de los futuros educadores. La idea de cada uno de los capítulos ha sido colocar un peldaño en ese proceso de transformación personal, formativa y profesional. Desde dar cuenta de la estructura del sistema educativo hasta el desarrollo de las competencias pedagógicas que necesita, pasando por las dificultades de la postulación y la formación. Hemos trazado un recorrido que articula información técnica y testimonios de experiencias reales. La docencia no es únicamente transmitir conocimientos, sino que consiste en crear puentes entre la información y la comprensión, es inspirar, motivar, acompañando el proceso de crecimiento de cada uno de los estudiantes.