Bruna Santos MassaroniThiemerson de Paula BautzSergio Ricardo Moura MendesRicardo J O FerreiraEmerença Souza SalazarAnélia da Silva PontesAnésia da Silva PontesIlma Corrêa BalieiroC. Medeiros
A inclusão de estudantes nas escolas, dentro do cenário da educação atual, é um dos principais obstáculos enfrentados hoje, necessitando de abordagens pedagógicas criativas, políticas públicas efetivas e formação contínua para os educadores. Apesar das progressões legais e metodológicas, ainda existem dificuldades estruturais, como a falta de tecnologia, formação adequada e acessibilidade total, que tornam desafiadora a realização de uma educação que seja inclusiva e justa. Por outro lado, investigações recentes indicam que a aplicação de metodologias ativas, tecnologias assistivas e digitais, além do fortalecimento da colaboração entre educadores, famílias e a comunidade escolar, abre caminhos reais para o progresso nesse campo. Portanto, a inclusão deve ser vista não como um gesto isolado, mas como um movimento constante de transformação nas práticas educativas, que valoriza a diversidade e promove a equidade no ensino. A pesquisa conclui que a inclusão será efetiva apenas com um compromisso coletivo e políticas educacionais sólidas.
DOS SANTOS, Lucineia Vicente Dias
DOS SANTOS, Lucineia Vicente Dias
Luís PereiraVinicius Lima CaldasEric Santos Carvalho da Silva