Analisis Nilai Toleransi Dalam Buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar

Abstract

Penanaman karakter positif pada peserta didik salah satunya yaitu karakter toleransi. Karakter toleransi penting, karena diharapkan dapat meminimalkan kasus-kasus intoleransi yang masih cukup sering terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis muatan nilai karakter toleransi yang terdapat pada buku bahasa Indonesia kurikulum merdeka kelas II sekolah dasar Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis isi. Teknik pengambilan data berupa teknik dokumentasi. Objek pada penelitian ini yaitu buku Bahasa Indonesia Kurikulum merdeka kelas II sekolah dasar karya Widjati Hartiningtyas & Eni Priyanti yang berjudul “Keluargaku Unik”. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai toleransi yang terkandung secara tersirat tersebar dalam 3 bab yaitu bab 1, bab 4, dan bab 5 yang terbagi menjadi 3 kategori. Pertama toleransi akan perbedaan yang ada pada diri sendiri dengan orang lain seperti perbedaan kegemaran dan perbedaan bentuk tubuh, kedua toleransi pada perbedaan kelompok, dan ketiga tindakan toleransi saat bergaul dengan orang lain yaitu saat terjadi konflik, saat meminjam barang, dan saat berteman. Perlu penambahan nilai toleransi saat perbedaan pendapat pada kategori perbedaan diri sendiri dengan orang lain.