RELATO DE EXPERIÊNCIAS SOBRE GESTÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA CÍVICO-MILITAR

Abstract

O trabalho aborda a relevância da Direção Escolar dentro da perspectiva da Gestão Escolar, destacando a historicidade da administração, da função de direção escolar e da gestão. Observa-se uma transformação na escola com a inclusão de Militares da Reserva das Forças Armadas, que atuam como assessores e participam ativamente do ambiente escolar e da comunidade local. O objetivo principal é compreender a dinâmica da relação entre a equipe diretiva e esses militares inseridos na escola. Para fortalecer este estudo, recorreu-se à pesquisa prática em conjunto com estudo de caso, revisão bibliográfica e análise qualitativa. Conclui-se que a presença dos Militares da Reserva das Forças Armadas no ambiente escolar foi bem recebida e aprovada pela comunidade local, estudantes, funcionários da escola e mesmo por professores, independentemente de sua inclinação ideológica.