OBE理念下课程思政在《数字信号处理》教学中的探究与实践

Abstract

OBE理念是一种以成果为导向的教育理念，基于OBE混合式教学改革可以加强专业课程与思政育人关联性，从而实现引领思想与塑造价值的隐性教育目标。本文在课程思政育人背景下，基于OBE成果导向教育理念，分析《数字信号处理》课程思政的实施现状，探究基于OBE理念的《数字信号处理》课程思政实践设计思路，希望能够打造更为完善的育人体系，形成全过程、全方位育人格局，促进学生全面发展。