Analisis Etika Peserta Didik Dalam Tafsir Al Misbah Karya Quraish Shihab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis etika peserta didik dalam menuntut ilmu berdasarkan tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Etika dalam pendidikan menjadi aspek krusial yang menentukan keberhasilan belajar dan keberkahan ilmu. Melalui metode studi pustaka, penelitian ini menelaah beberapa ayat Al-Qur’an yang menggarisbawahi nilai-nilai etika, termasuk kesabaran, ketaatan kepada guru, penghargaan terhadap penjelasan guru, bertanya kepada orang yang lebih berpengetahuan, dan berbicara dengan lembut. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan etika yang baik tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga membentuk karakter siswa yang menghargai ilmu. Dengan demikian, etika belajar menjadi landasan penting dalam upaya mencapai ilmu yang bermanfaat dan berkah