Los contenidos académicos y la Nueva Escuela Mexicana (NEM)
Manuel Salvador Romero NavarroClaudia Isabel Quintero MaldonadoFrancisco Careaga Domínguez
Abstract
La opinión de los estudiantes de la Benemérita Escuela Normal Urbana “Profr. Domingo Carballo Félix” (BENU) sobre el proceso formativo que llevan en la escuela normal la hemos rescatado para analizar desde la crítica educativa cómo encuentran el contenido académico prescrito en los programas de estudio, sean de índole nacional o institucional. Aquí presentamos un extracto del trabajo de investigación cualitativo: “El impacto de la formación de docentes ante la NEM, una narrativa actual” de la actividad del Cuerpo Académico “Teoría y práctica en la formación de profesores”.
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