TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTOS DOS ALUNOS

Abstract

Este estudo teve como objetivo investigar as potencialidades e desafios das tecnologias digitais na educação infantil, analisando como essas ferramentas podem ser integradas de forma eficaz para promover o aprendizado e o desenvolvimento integral das crianças. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica, que permitiu explorar diversas fontes acadêmicas e práticas pedagógicas contemporâneas. Os resultados revelaram que, quando utilizadas de maneira intencional, as tecnologias digitais podem enriquecer a experiência educacional, promovendo o engajamento, a personalização do aprendizado e a colaboração entre os alunos. No entanto, a pesquisa também identificou desafios significativos, como a necessidade de formação adequada para os educadores, o acesso desigual às ferramentas digitais e questões de segurança e privacidade. Em conclusão, para que as potencialidades das tecnologias digitais sejam plenamente aproveitadas na educação infantil, é essencial que haja um compromisso coletivo entre todos os envolvidos no processo educativo, assegurando um ambiente de aprendizado seguro, inclusivo e equitativo que respeite a individualidade de cada criança.