Larissa Cristina Neto De MoraesElsa MeloEriosvaldo Borges Vilas BoasChristian Ricardo Silva PassosDhandara Rúbio Diniz
A pesquisa visou analisar as contribuições da gestão escolar democrática para o processo de ensino e aprendizagem, empregando uma metodologia de revisão bibliográfica detalhada para entender suas implicações práticas e teóricas. Através da análise de artigos, livros e estudos disponíveis em plataformas acadêmicas renomadas, foram identificadas evidências que destacam como a gestão democrática impacta positivamente o ambiente escolar. Os resultados indicam que a gestão democrática promove um maior engajamento e motivação entre alunos, pais e professores, melhora as práticas pedagógicas através da colaboração e troca de ideias, e contribui para um clima escolar positivo e inclusivo. Além disso, fomenta o desenvolvimento de habilidades sociais e cidadania nos alunos e assegura um ciclo contínuo de avaliação e melhoria. A conclusão da pesquisa reforça que a gestão escolar democrática é essencial para criar um ambiente educacional mais justo e eficiente, promovendo uma educação de qualidade e fortalecendo a comunidade escolar como um todo
Lissandro BotelhoAdélcio Machado dos SantosOdalys Ynerarity CastroHudson Sérgio De SouzaAlexandre Maslinkiewicz
Juliana Maria da Silva MeloLucilene Angélica da Silva Ferreira
Luan Chagas FurlanGemeniane Maria SalesElisa Gomes Magalhães