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Gestão Escolar Democrática E As Contribuições Para O Processo De Ensino E Aprendizagem

Larissa Cristina Neto De MoraesElsa MeloEriosvaldo Borges Vilas BoasChristian Ricardo Silva PassosDhandara Rúbio Diniz

Year: 2024 Journal:   IOSR Journal of Business and Management Vol: 26 (9)Pages: 41-46   Publisher: International Organization Of Scientific Research (IOSR)

Abstract

A pesquisa visou analisar as contribuições da gestão escolar democrática para o processo de ensino e aprendizagem, empregando uma metodologia de revisão bibliográfica detalhada para entender suas implicações práticas e teóricas. Através da análise de artigos, livros e estudos disponíveis em plataformas acadêmicas renomadas, foram identificadas evidências que destacam como a gestão democrática impacta positivamente o ambiente escolar. Os resultados indicam que a gestão democrática promove um maior engajamento e motivação entre alunos, pais e professores, melhora as práticas pedagógicas através da colaboração e troca de ideias, e contribui para um clima escolar positivo e inclusivo. Além disso, fomenta o desenvolvimento de habilidades sociais e cidadania nos alunos e assegura um ciclo contínuo de avaliação e melhoria. A conclusão da pesquisa reforça que a gestão escolar democrática é essencial para criar um ambiente educacional mais justo e eficiente, promovendo uma educação de qualidade e fortalecendo a comunidade escolar como um todo

Keywords:
Philosophy Humanities Psychology Political science

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Topics

Education Pedagogy and Practices
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Rural and Ethnic Education
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Education and Digital Technologies
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