La interdisciplinariedad: Oportunidad para transformar la enseñanza

Abstract

Introducción: En el presente artículo, se profundiza sobre el concepto de interdisciplinariedad, conociendo como se ha trabajado a lo largo de la historia y cómo se aborda en la actualidad. Metodología: se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica narrativa donde se ha analizado la literatura publicada hasta la fecha sobre la interdisciplinariedad en el contexto educativo. Resultados: existen principales escuelas y modos de enfrentarse a la interdisciplinariedad, poniendo de manifiesto las distintas corrientes y la dicotomía entre especialización e interdisciplinariedad y cómo se llevan al aula en la actualidad. Conclusiones: la interdisciplinariedad representa una oportunidad para innovar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje afirmando además que la Historia es una ciencia social abierta, transversal e integradora.