PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI POWTOON UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam mencapai keberhasilan belajar di era digitalisasi. Hal ini menjadi tantangan untuk guru memunculkan inovasi dalam menarik minat peserta didik agar tidak mudah jenuh dengan metode pembelajaran yang berfokus pada metode ceramah. Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi powtoon ini dapat memberi solusi alternatif bagi guru IPS untuk menggunakannya dalam penyampaian materi di kelas agar peserta didik tidak mudah bosan saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) prototipe pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi powtoon, 2) validitas penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi, 3) efektifitas penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (Penelitian dan Pengembangan) yang menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari tahap analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) pembuatan produk berupa media pembelajaran berbasis video animasi powtoon dilihat dari belum maksimalnya penggunaan dan ketersediaan media pembelajaran IPS, (2) validitas pengembangan media pembelajaran diuji oleh ahli yang memang berkompeten di bidangnya dengan hasil 88,4 % untuk validitas media dan 86% untuk validitas materi, hasil tersebut menandakan bahwa media pembelajaran berbasis video animasi dikategorikan “sangat layak” untuk digunakan, (3) Keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi powtoon ini dapat dilihat dari adanya peningkatan hasil belajar peserta didik melalui kegiatan test yang dibagi menjadi dua yaitu pretest dan posttes.