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Formación Docente Integral: Desafíos y Oportunidades

Elsy Rodríguez Revelo

Year: 2024 Journal:   Revista Scientific Vol: 9 (Ed. Esp. 2)Pages: 10-18   Publisher: Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo

Abstract

En las siguientes líneas se ofrece una mirada a la formación docente como una tarea pendiente que necesita ser atendida en la sociedad actual. Se enfatiza la necesidad de una preparación integral y continua del profesorado para enfrentar los desafíos contemporáneos, especialmente en un contexto donde la tecnología y la inteligencia artificial juegan un papel crucial, y la información está al alcance de los estudiantes con un clic. Este escrito pretende abrir un espacio de reflexión sobre el enfoque global e integrador que debe caracterizar la formación docente, destacando la importancia de la profesionalización y la actualización constante de las prácticas educativas. La formación de los docentes debe abarcar competencias pedagógicas, didácticas y tecnológicas, proporcionando una base sólida en teoría educativa y promoviendo la reflexión crítica y la experimentación pedagógica. Además, se subraya la importancia de la formación inicial y continua, adaptada a los contextos específicos y alineada con las tendencias globales. La colaboración entre gobiernos, universidades y centros de investigación es esencial para mejorar las estrategias de formación docente y asegurar una educación de calidad.

Keywords:
Humanities Philosophy

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Educational Innovations and Technology
Physical Sciences →  Computer Science →  Information Systems
Education and Teacher Training
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Digital literacy in education
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