Educar para la paz: resolución de conflictos en educación básica

Abstract

Desde hace varios años, la educación tradicional ha sido favorecida con las herramientas tecnológicas e intelectuales que nos permiten estar conectados. Sin embargo, estas tecnologías, al no tener el alcance esperado, carecen de una educación en valores y morales, de cuidado y de paz, para lograr el progreso de una cultura a una cultura de paz, por eso, hoy más que nunca necesitamos dar una nueva orientación a la educación, promoviendo no solo a lo material y lo técnico, sino también lo humano. Una cultura de paz no puede ser impuesta, deberá ser entendida y adoptada desde el interior del grupo o sociedad, que surge de la propia población y se desarrolla de acuerdo con el contexto. La presente investigación se desarrolló en un estudio cualitativo desde un paradigma transformativo mediante la investigación acción. Como objetivo general de la investigación se consideró el educar para la paz a jóvenes de educación básica para la resolución de conflictos. Algunas de las conclusiones son que, el dotar al adolescente con técnicas de resolución de conflictos, no solo le permitirá el desarrollo a lo largo de su formación educativa, sino que será de utilidad en el día a día, dentro de su contexto cotidiano.