PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini berawal dari Guru belum menerapkan metode pembelajaran yang bisa membuat peserta didik aktif dalam berdiskusi kelompok, peserta didik belum dilibatkan dalam diskusi kelompok, metode pembelajaran yang digunakan guru tidak bervariasi, dan dalam proses pembelajaran masih berpusat kepada guru. Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya peningkatan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada tema tema 2 udara bersih bagi kesehatan dan sub tema 1 cara tubuh mengolah udara bersih materi menanam pohon dengan menggunakan model pembelajaran kooperatip tipe Student Team Achievement Division pada siswa kelas V SDN 25/II Muara Bungo Kecamatan Bungo Dani tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah Penelitan Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi serta analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh proses belajarpesertadidik siklus I dalam kategori cukupbaik sedangkan pada siklus II dalam kategori baik. Ini berarti ada peningkatan proses belajarpesertadidik ke arah yang lebih baik. Sedangkan hasil perolehan nilai rata-rata sebelum pra siklus 50,52%, dengan tingkat ketuntasan 49,38%. Kemudian di siklus I nilai rata-rata 62,62% dengan tingkat ketuntasan 41,38% dan pada siklus II nilai rata-rata nya 76,52% dengan tingkat ketuntasan 76,45%. Rata-rata nilai dari pra siklus, siklus I dan II menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar.