EDUCAÇÃO NO CONTEXTO TECNOLÓGICO ATUAL

Abstract

O presente artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, tem a finalidade demonstrar como a tecnologia do contexto atual está presente em nossos ambientes escolares e sociais, e formou uma nova geração de alunos que chamamos de screenagers, assim como apontar a suas características e o que isso provocou de transformações dentro do processo de ensino e aprendizagem, trazendo impactos positivos e negativos, mas também demonstrando as possiblidades para qualificar a educação que a tecnologia nos apresenta. Também será feita uma reflexão sobre como essa geração vem transformando e modificando a didática e as metodologias que escolas e professores utilizam para construir um ensino significativo para atual geração criando habilidades e competências que possam ser aplicadas nas diferentes realidades onde estão inseridos os alunos. A partir disto é possível concluir que essa nova geração transformou a nossa forma de pensar a educação, onde o professor passou a ser um mediador na construção do saber-fazer, colocando no aluno o centro do processo, estimulando relacionamentos positivos, assim como dando a eles o protagonismo da aprendizagem.