Competencia digital docente y educación en el Perú

Abstract

La competencia digital es un concepto que ha ido posicionándose dentro del ámbito educativo en los últimos tiempos. La pandemia del Covid-19 y el internamiento sanitario la puso en la palestra e hizo que se reinventara el trabajo pedagógico y como consecuencia de aquello se hablará de ahora en delante de una educación remota, virtual o a distancia. El objetivo de este artículo es plantear una comprensión del concepto competencia digital, destacar su repercusión en el trabajo educativo y la conveniente incorporación en el sistema educativo de varias naciones, para su aprovechamiento en tiempos donde la educación ha sufrido una transformación sustantiva. Para la materialización de este trabajo, se utilizó como base de datos Web Of Science, Scopus y ERIC. Se consideraron cuatro palabras claves en ERIC Thesaurus: digital competence, digital skill, higher education y teacher training. El procedimiento se realizó mediante la búsqueda combinada por pares. Este artículo de revisión ha permitido analizar el enfoque tecnológico, su impacto en la educación y la falta de previsión de políticas educativas en varios países. Aspecto que originó una asimilación anómala de la competencia digital por parte de los docentes durante los primeros meses de la pandemia