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Manejo da parada cardiorrespiratória para leigos: revisão integrativa

Mariane Cristina da Costa LimaJefferson Carlos de OliveiraMarcelo MarreiraMaxima Maria dos Reis FaustinoMagda Rodrigues Leal

Year: 2022 Journal:   Research Society and Development Vol: 11 (11)Pages: e291111133300-e291111133300   Publisher: Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

Abstract

Objetivo: Identificar qual a percepção de pessoas leigas em relação ao atendimento à parada cardiorrespiratória em cenário pré-hospitalar (APH). Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa, realizada entre os meses de fevereiro a abril de 2022, o recorte temporal estabelecido para a pesquisa foram artigos científicos selecionados e publicados de 2008 a abril de 2022, nos idiomas em português, inglês e espanhol nas referidas bases de dados Scientific Electronic Library (SciELO) e na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), por meio da Biblioteca virtual de saúde (BVS). As palavras chaves foram estabelecidas de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Resultado: o contingente de artigos selecionados foram 132 e após os critérios de inclusão/exclusão perfizeram o montante de 04 artigos elegíveis. Considerações finais: Por meio da pesquisa, conclui-se que até o momento, no Estado de São Paulo, não se tem registros de treinamentos que visem a implantação de primeiros socorros nas escolas como solução permanente para a problemática apresentada. É de fundamental importância a implementação dos projetos de leis quanto a diminuir a mortalidade por parada em meio à sociedade, através de projetos sociais, que culminem com ações de prevenção, promoção e orientação como medidas preventivas e ações a serem implementadas na prática.

Keywords:
Humanities Political science Philosophy

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Topics

Healthcare Regulation
Health Sciences →  Health Professions →  Health Information Management
Nursing Diagnosis and Documentation
Health Sciences →  Nursing →  Issues, ethics and legal aspects
Health Education and Validation
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

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