数学数形结合思想在高中数学教学中的应用

Abstract

数学学科是高中教学过程中的关键学科，高中数学具有难度大、知识点多、指示抽象性等特点。教师在教学过程中，需要引进更多新型的数学思想帮助学生理解数学知识，如数形结合思想，在高中数学教学中发挥着重要作用，论文主要针对数学数形结合思想在高中数学教学中的应用进行了分析。