高中数学中探究式教学的应用研究

Abstract

高中阶段的数学知识相比于其他时期更加的深入，学生在学习时也变得更加困难。而高中阶段作为培养学生数学能力的关键时期，教师在进行教学时要加强学生对于数学知识的理解程度，通过为学生营造良好的数学学习氛围，不断地提高学生的数学能力。探究式教学作为使用次数比较广泛的教学方式之一，教师在应用的过程中能够帮助学生降低学生在数学学习过程中的难度。本文结合教学实际经验，从教学情境、设计问题、拓展引申三个方面对学生的数学进行探究式教学。