基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略

Abstract

现阶段，随着中国教育教学制度的不断改革、优化，初中阶段的教学模式更加注重结合社会生活实际，尤其是在核心素养背景下，初中化学学科教学更加强调教学生活化。生活化问题教学策略实质上就是旨在通过课堂教学将教材基本理论知识于生活实际有机结合起来，使学生能够透过生活现象更好地了解其中蕴含的化学本质，在此环节中要营造出良好的教学氛围，从而促使学生化学素养能力得以显著提升。在核心素养环境下，展开化学生活化问题教学有何意义？该如何更高效的实施生活化问题教学呢？本文将就此展开全方位详细分析。