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小学英语绘本多模态阅读法

萍 朱

Year: 2020 Journal:   国际教育论坛 Vol: 2 (11)Pages: 127-127

Abstract

众所周知,小学英语绘本的特点主要为有趣性和形象性,教师在教学期间采取英语绘本进行教学可以显著提升学生的注意力,提高英语课程教学效果。本文正是基于此,首先阐述了目前小学英语绘本教学和多模态教学的内涵和特征,分析其存在的问题,最后总结小学英语绘本多模态阅读法的教学措施,以期指导实践。

Keywords:
Computer science

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