如何引导学生有兴趣的学习物理

Abstract

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明:兴趣是人要求获得新知识的一种积极的心理表现。 教学经验告诉我们:凡是学生感兴趣的东西就越能自觉地、主动地去学习、去实践，学得就更深刻、更加透彻，记得更牢 固。很多学生认为物理难学，那是因为缺乏学习物理的兴趣，对似是而非的概念和繁难的习题感到头痛，情绪低落。那么， 怎样引导学生有兴趣的学习物理呢?