Los videos tutoriales como herramienta formativa

Abstract

El presente artículo pretende evaluar el impacto de los videos tutoriales en la formación de los estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander. Para ello se procedió a grabar, editar y divulgar material audiovisual en el formato de videos tutoriales en la asignatura de principios de economía, luego por medio de encuestas se analizó la percepción de los estudiantes en el uso de los videos tutoriales en su proceso formativo. Lo cual permita fortalecer la estrategia pedagógica del docente.