O ensino remoto em tempos de pandemia: reflexões sobre a prática docente

Abstract

Este estudo objetivou analisar as percepções dos docentes quanto às práticas adotadas no ensino remoto durante a pandemia do novo coronavírus - COVID-19. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com aplicação de questionário on-line - Google Forms a professores de diferentes níveis de ensino. De acordo com os discursos dos docentes, percebemos uma intensificação das dificuldades relacionadas especialmente ao acesso e ao uso dos recursos tecnológicos para fins educacionais. Esses desafios descortinam as fragilidades da educação brasileira sobre a sua relação com as ferramentas digitais uma vez que foi possível detectar a carência de capacitação docente para o uso desses recursos. Em conclusão, compreendemos que a postura docente frente a essa nova realidade é decisiva para o atingimento dos objetivos educacionais, logo, sugerimos o aprofundamento das discussões sobre esse tema como forma de subsidiar estudos que contribuam para o desenvolvimento de políticas voltadas para a docência durante o período de isolamento em virtude da COVID-19.