PENGAJARAN BAHASA INGGRIS INTERAKTIF PADA GURU PAUD DI DESA PUCAK KECAMATAN TOMPOBULU KABUPATEN MAROS

Abstract

Tugas seorang guru pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah mengajar, selain itu juga guru PAUD bertugas mendidik dan membimbing anak dalam proses perkembangan yang dimiliki setiap anak. Dari semua aspek perkembangan yang dimiliki oleh setiap anak tersebut khususnya perkembangan Bahasa dalam hal ini adalah pengenalan Bahasa inggris. Namun fakta yang terjadi dilapangan bahwa para guru masih banyak yang belum mampu mengajarkan Bahasa inggris interaktif pada anak di Pendidikan anak usia dini (PAUD). Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan pembelajaran Bahasa inggris interktif bagi guru PAUD di Desa Pucak Kecamatan Tompobulu Kabupaten Maros. Kegiatan diawali dengan pemberian materi. Setelah pemberian materi para guru diperkenalkan lagu, cerita, permaian dan yang terakhir adalah crafting (keterampilan) dalam bentuk Bahasa Inggris. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan selama 4 (empat) bulan. Secara umum semua peserta pelatihan mengikuti kegiatan tersebut dengan antusias dan sungguh-sungguh. Hal tersebut terlihat dari semangat mereka datang menghadiri kegiatan tersebut meskipun jarak dari tempat tinggi mereka tergolong cukup jauh dari lokasi pelatihan, kemudian mereka sungguh-sungguh dalam melaksanakan semua tugas yang diberikan, beberapa pertanyaan yang mereka lontarkan pada saat dibuka sesi tanya jawab. Setelah memberikan pemahaman tentang perkembangan Bahasa Inggris pada anak, selanjutnya guru dibimbing dalam mengenal lagu-lagu, cerita yang berbahasa Inggris, menerapkan bentuk permainan berupa total physical response (TPR). Dan yang terakhir adalah keterampilan (crafting). Hal tersebut terbukti dari hasil keterampilan (crafting) setiap guru dalam membuat media pembelajaran guna mendukung proses pembelajaran Bahasa inggris interaktif The duty of the teacher of early childhood education is teaching, educating, and guiding child in the process of development. All aspects of the development that is owned by children need to be developed especially for the English introduction. But, there were many teachers of PAUD who have not been able to teach English interactive.To reach the aim, the method to be used of this training was interactive English language learning for the teachers of PAUD in Pucak, Tompobulu, Maros. The training begins with the presentation of materials. After presentation, teachers were introduced songs, stories, games, and crafting in English. This training was conducted for 4 months.All participants received training seriously. Teachers keep the spirit attend the training although the distance from where they live quite far towards the location of the training, they did the task seriously, some questions were asked by the participants in question and answer session. After providing an understanding of English language development in children, then teachers were guided to know songs and stories in English, implement a form of the game in the form total physical response (TPR). And the last was crafting that worked well.