Los valores profesionales como enfoque educativo ecléctico en el diseño curricular

Abstract

El diseño curricular se puede estructurar desde diferentes concepciones, por ello, es común encontrar una diversidad de enfoques para las propuestas de formación.Algunos de estos enfoques centran su interés en los contenidos, otros en las habilidades y otros en las actitudes.Cada uno de estos tres elementos se puede conjugar para consolidar nuevos alcances del diseño curricular, dependiendo de cada uno de los contextos educativos.Es labor del diseñador curricular reconocer los intereses y las necesidades de los actores del proceso de formación para establecer cuál es el enfoque que se exige para realidades específicas.Las exigencias de un contexto provienen de manera conjunta y dinámica de diferentes actores concretos.Si se tienen en cuenta además los antecedentes, se tiene la posibilidad de comprender a qué punto fundamental se debe enfocar el diseño curricular, evitando recaer sobre temas innecesarios y desconociendo características específicas que tienen la posibilidad