ENSINO DE GEOGRAFIA, METODOLOGIAS DE ENSINO E A FUNÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO

Abstract

No contexto atual do ambiente escolar, o processo de ensino apresenta uma série de desafios que decorrem do diferente perfil dos alunos que chegam à escola, da maior conexão desses alunos com a internet, seu desinteresse pelas aulas. O acesso à internet nem sempre é possível pela condição em que se encontram as escolas, então, o livro didático ganha destaque, por ser um recurso de amplo acesso. O trabalho buscou identificar a relevância do livro didático no ensino de Geografia, e para o desenvolvimento da pesquisa foram realizados levantamentos teóricos sobre o livro didático, enquanto recurso metodológico de ensino de Geografia, e sua função no ambiente escolar. Foi possível observar que o livro didático é um importante instrumento metodológico para o ensino de Geografia, tendo em vista que outros recursos, como as Geotecnologias, podem tornar-se inviáveis, dependendo da realidade social em que a escola está inserida, por exemplo, a falta de internet nas instituições de ensino.