JOURNAL ARTICLE

Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013

Abstract

Penerapan Pendidikan Karakter pada kurikulum 2013 adalah salah satu upaya pemerintah untuk menanggulangi permasalahan moral di Indonesia. Terdapat 18 nilai-nilai karakter yang menjadi fokus dalam pendidikan karakter di kurikulum 2013, yang bisa di komparasikan dengan landasan dasar negara Indonesia. Indonesia merupakan negara yang berlandasakan Pancasila. Kelima nilai dasar yang tercakup dalam Pancasila merupakan inti hidup dalam kebudayaan bangsa, sekaligus menjadi tuntutan dan tujuan hidupnya, serta menjadi ukuran dasar seluruh perikehidupan bangsa Indonesia. Dengan kata lain, pada hakikatnya adalah moral, moral bangsa Indonesia yang mengikat seluruh warga masyarakat, baik sebagai perorangan maupun sebagai kesatuan bangsa. Oleh karena itu sudah seharusnya Pendidikan Karakter  pada kurikulum 2013 sesuai dengan falsafah Pancasila.

Keywords:
Humanities Physics Philosophy

Metrics

8
Cited By
2.25
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
0
Refs
0.90
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Educational Curriculum and Learning Methods
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Education and Character Development
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Pancasila Values in Education
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

PANCASILA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

Samuel Efraim Sihotang

Journal:   JOURNAL OF SOCIAL JUSTICE AND POLICY Year: 2025 Vol: 3 (3)Pages: 7-12
JOURNAL ARTICLE

Kurikulum 2013 sebagai inovasi pembelajaran melalui pendidikan karakter

rulviana, Vivi

Journal:   Open Science Framework Year: 2018
JOURNAL ARTICLE

Membaca Ulang Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan

Alim Harun PamungkasHardika HardikaAhmad Ahmad

Journal:   Pedagogi Jurnal Ilmu Pendidikan Year: 2022 Vol: 22 (2)Pages: 1-7
JOURNAL ARTICLE

PANCASILA SEBAGAI LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL

Diana MustaqimahNurul QomariyahDien Nabila RizandiIndri WulandariM. Zaki Latif AbroriRahmadani Taipabu

Journal:   Cognitive Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Year: 2024 Vol: 2 (3)Pages: 19-28
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.