JOURNAL ARTICLE

PEMAHAMAN KONSEP TEOLOGI HINDU (PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA HINDU)

Ni Wayan Ramini Santika

Year: 2019 Journal:   Bawi Ayah Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol: 8 (1)Pages: 87-97

Abstract

Dalam kehidupan beragama khususnya agama Hindu yang memiliki suatu Pemahaman Konsep Teologi Hindu yang bersumber daripada Kitab Suci Veda dan Kitab Suci Panaturan, karena kitab suci sebagai pedoman umat Hindu dalam memperkuat keimanan tentang pengetahuan Ketuhanan. Agama Hindu mengembangkan ajarannya sesuai dengan desa (tempat), kala (waktu/penentuan hari baik atau buruk) dan patra (keadaan sosial ekonomi, situasi dan kondisi). Selain itu, dalam pelaksanaan ajaran agama Hindu juga selalu berpegang pada Tiga Kerangka Dasar Agama Hindu yaitu Tattwa (filsafat), etika (tata susila) dan ritual (upacara). Ketiga kerangka ini merupakan sebagai dasar bagi setiap umat Hindu dalam usahanya untuk mencapai ketenangan dan ketentraman dalam keyakinanya. Aspek tattwa atau filsafat agama merupakan inti ajaran Agama Hindu, sedangkan aspek susila atau etika merupakan pelaksanaan ajaran agama dalam kehidupan masyarakat sehari-hari. Aspek upacara atau ritual agama merupakan yadnya, persembahan atau pengorbanan suci yang tulus ikhlas kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Ketiga aspek tersebut merupakan suatu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisah-pisahkan. Karena itu ketiga kerangka dasar agama tersebut harus dipahami, mengingat ketiganya saling berkaitan. Memahami atau tidak memahami salah satu aspek, dapat mengakibatkan pemahaman terhadap Agama Hindu menjadi tidak lengkap dan bahkan bisa mengaburkan atau memberi pengertian yang keliru terhadap Agama Hindu.. Pendidikan Agama Hindu diberikan pada peserta didik diharapkan agar menjadi orang yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dengan Pendidikan Agama Hindu dapat menjalankan dan mengamalkan ajaran Agama Hindu sehingga terbentuknya budi pekerti yang luhur dan berakhlak yang mulia.

Keywords:
Hinduism Theology Humanities Philosophy

Metrics

8
Cited By
5.31
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
0
Refs
0.94
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Contemporary Christian Leadership and Education
Social Sciences →  Arts and Humanities →  Religious studies
Educational Curriculum and Learning Methods
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Education and Character Development
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

Upacara Perkawinan (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

Sudarsana, I

Journal:   Open Science Framework Year: 2018
JOURNAL ARTICLE

KONSEP PLURALISME AGAMA PERSPEKTIF ISLAM DAN HINDU

Mila AuliaMardliyatun Nahdliyah PutriRidya Nur Laily

Journal:   Dharma Duta Year: 2023 Vol: 21 (01)Pages: 1-18
JOURNAL ARTICLE

KONSEP PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM TRADISI METATAH

Nyoman Sumarni

Journal:   Bawi Ayah Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Year: 2021 Vol: 12 (1)Pages: 67-87
JOURNAL ARTICLE

Lontar Tutur Candrabherawa Perspektif Pendidikan Agama Hindu

Ida Ayu Gde Wulandari

Journal:   JURNAL YOGA DAN KESEHATAN Year: 2020 Vol: 2 (1)Pages: 58-58
JOURNAL ARTICLE

TRADISI TEDAK SITI PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA HINDU

Dewi Ayu Wisnu Wardani

Journal:   Widya Aksara Jurnal Agama Hindu Year: 2021 Vol: 26 (2)Pages: 281-293
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.