INFLUENCIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA INFORMÁTICA, EN PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS.

Abstract

En este artículo se develan resultados de una investigación pedagógica orientada a comprobar la influencia de la utilización de los Software educativos como herramienta didáctica, en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje direccionado al perfeccionamiento del idioma inglés en el contexto de la Educación Superior. Para dar cumplimiento al objetivo previsto se utilizaron métodos del nivel empírico y del nivel teórico de la investigación científico, los que se utilizaron como vías para la recopilación y análisis de los resultados obtenidos. Seleccionándose método matemáticos y estadísticos con la finalidad de procesar los datos derivados de la aplicación de los métodos y técnicas aplicadas. En el estudio se logró precisar que la correcta aplicación del multimedia objeto de estudios facilita significativamente el aprendizaje del idioma inglés, resultado que avala la hipótesis de trabajo objeto de comprobación. Arribándose a conclusiones que reflejan fehacientemente la incidencia de la aplicación de novedosas tecnologías en el proceso de enseñanza – aprendizaje, pues facilita tanto la actividad orientadora del docente, como la apropiación de los conocimientos canalizados a través del proceso ya mencionado, por lo que favorece el desarrollo cognitivo y meta cognitivo de los estudiantes y consecuentemente el aprendizaje autónomo de la lengua extranjera estudiada