El conectivismo como teoría innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés

Abstract

El conectivismo se orienta como una teoria de aprendizaje de la nueva era digital, aborda estrategias de aprendizaje que cubran las expectativas actuales de los estudiantes como herramienta innovadora en el proceso ensenanza-aprendizaje del idioma Ingles, conlleva a la busqueda de una pedagogia y de la elaboracion de actividades que alienten a los estudiantes a desarrollar habilidades como nativos digitales. El objetivo es examinar algunas herramientas tecnopedagogicas que transformen y mejoren las actuales actividades de aprendizaje basadas en la teoria del conectivismo para verificar una mejora en el desarrollo de las competencias en el idioma ingles. Parte del individuo como esencia social y lo involucra en la red por medio de diversas fuentes en donde se encuentra con una realidad cambiante a la que tiene que adaptarse.