JOURNAL ARTICLE

Desarrollo del Proceso de Enseñanza Aprendizaje del Idioma Inglés En El ITF

Josué Reinaldo Bonilla TenesacaBelinda Marta Lema CachinellIsabel Batista Medina

Year: 2015 Journal:   Revista de investigación, formación y desarrollo/Revista de investigación, formación y desarrollo (En línea) Vol: 1 (1)Pages: 8-8

Abstract

La enseñanza del idioma inglés, además de su significación social y cultural, constituye una disciplina cada vez más importante en el mundo de hoy, por el alto nivel de desarrollo científico-técnico y la colaboración internacional entre los pueblos. Sin embargo, no resulta encontrar una estrategia adecuado para la enseñanza de las lenguas extranjeras, y del inglés en particular. La gran cantidad de diferente estrategia hace que las preferencias de los docentes se encuentren dividida. Mientras tanto, el gran colectivo de estudiantes de inglés es incapaces de comunicarse correctamente tras años de aprendizaje, por lo cual mediante la estrategia a investigar se pretende revelar un proceso de enseñanza aprendizaje con un enfoque multicultural debido que nuestro país posee una diversidad de culturas que merecen un tratamiento más específico para un mejor aprendizaje del idioma ingles

Keywords:
Humanities Sociology Philosophy

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Topics

Education and Teacher Training
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Second Language Learning and Teaching
Social Sciences →  Arts and Humanities →  Literature and Literary Theory
Educational Methods and Psychological Studies
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
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