Relación profesor – alumno para fomentar el aprendizaje cooperativo de los estudiantes del V ciclo de la USAT
Lily Roxana Cervantes PaucarBany Belén Leyva HuamantaPaul Edson Rivas CórdovaCynthia Abigail Zavala Marcelo
Abstract
La sociedad actual demanda que el profesional aprenda en constante interacción con su medio, y forme parte de un grupo humano que está dispuesto a ayudarlo a desarrollarse integralmente, considerando su aprendizaje como base del proceso educativo. La USAT buscar contribuir a la formación integral de los estudiantes; sin embargo, es preocupante que en algunos casos, se siga notando la falta de compromiso y apoyo por parte de algunos profesores.
Metrics
Topics
Related Documents
Relación profesor-alumno en la universidad: arista fundamental para el aprendizaje.
La educación física como herramienta para fomentar el aprendizaje cooperativo
Segundo Martin Chávez PualacinOlguer Fernando Cando CajecayAntônio Tenório
LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO EN CONTEXTOS NO FORMALES:
Jorge Martín-GarcíaMaría Eugenia Dies Álvarez
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para Fomentar el Aprendizaje Autónomo en los Estudiantes
Katty Cecilia Mendoza ValenciaMariuxi Monserrate Vera RomeroMaría Gabriela Moreira CaicedoKarina Alexandra Arteaga EspinozaIver Modesto Zambrano Vélez
Aprendizaje cooperativo para potenciar la enseñanza – aprendizaje de las Matemáticas para los estudiantes de educación básica
Marín BravoFrancisco Omar Cedeño Loor