IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK SEKOLAH DASAR
Abstract
Penerapan model pembelajaran terpadu dalam pengembangan kreativitas anak sekolah dasar SD Pertiwi Bandung dapat diwujudkan melalui tiga tahap, yaitu (1) perencanaan dan persiapan oleh guru, (2) tahap pelaksanaan, dan (3) tahap penilaian. Dalam pelaksanaannya, media yang diperlukan dan sumber belajar yang suport pembelajaran terpadu dalam rangka mengembangkan kreativitas anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi makna di balik peristiwa dan kata-kata yang disampaikan oleh guru sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran terpadu dilaksanakan di SD Pertiwi dapat mengembangkan kreativitas anak-anak
Metrics
Citation History
Topics
Related Documents
Implementasi Pembelajaran Terpadu dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Anita SafitriEliga ElistantiaLula PinandaMuhammad Iqbal Arrosyad
Implementasi Materi Pembelajaran pada Media Power Point untuk Mengembangkan Kreativitas pada Anak Sekolah Dasar
Kamilia FidiniLazzuardi Anwar ZidniFaisal Riski Rafi PratamaRiska Dami Ristanto
Kreativitas Anak Usia Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Menggambar
Desy Kartika SariJulia JuliaRegina Lichteria Panjaitan
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Nur Ardiana FarizaIlham Hadi Kusuma
Implementasi Pembelajaran Berbasis STEAM dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
Eka Mauliza AzizahYuhasriati YuhasriatiKhoiriyah KhoiriyahRosmiati RosmiatiGracia Mandira