La costruzione di modelli e pratiche educative per l’infanzia nella formazione alla genitorialità

Abstract

L’articolo affronta il tema della formazione alla genitorialita attraverso la focalizzazione di alcuni problemi che contraddistinguono la “nostra” infanzia che, pur caratterizzati da una variegata specificita sociale, economica e culturale, si fondano su un principio che esprime una dimensione universale: lo sviluppo di una societa dipende dalla sua capacita di fornire alle giovani generazioni gli “attrezzi” adeguati a far fronte alla realta. Il ruolo dell’infanzia appare, dunque, in ogni luogo o contesto culturale un elemento centrale per lo sviluppo di una comunita. L’articolo, pertanto, sviluppa alcuni aspetti teorici e metodologici implicati nella formazione alla genitorialita in riferimento ad una specifica esperienza di formazione realizzata da alcuni genitori in alcune aree a rischio della provincia di Napoli.